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本课题尝试将国际领先的自组织无监督神经网络模型WCD运用到跨文化背景下的二语习得心理词汇语义和排歧研究中，并改进了WCD模型中的一些性能指标，对二语习得学生的词汇语义做了大量的实验，提取了显著特征。深入语言习得的研究视角和内容，整合与创新跨文化背景下语言习得的规律和特征研究。

应用领域：

本项研究可用于决策机构进一步提高和完善语言习得研究体系， 有效提升在跨文化背景下语言习得研究方式，为语言教学理念和手段的创新提供理论研究基础。同时，本项研究可以用于语言习得的词汇选取，心里词库的建立等等有需求的策略机构提供基础。

预期社会效益：

本项目已于2012年在多家研究机构和政府部门实际应用。为决策部门的策略提供了更有力的理论支持，对传统语言习得研究的创新有着重要意义。

成果应用情况：

项目成果的实际运用为相关部门提供了有力的理论支持，对传统语言习得研究的视角转变有着重要的意义，所以其研究成果的应用必然有巨大的市场。本课题成果已于2012年6月开始在多家研究机构和政府部门开始实际应用。目前，研究成果已对语言习得研究领域提供了新的视角和技术支持，在语言教学领域起到明显的指导作用，有着广泛的社会效益。

研究现状：

已研发完毕

合作形式、条件

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